演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的畢業演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
酷暑的夏悄然離去，迎來了金爛爛的秋；揮手各別愉快的暑假，來到了我們熟悉的校園；放下沉浸在假期裏的心，接替的是畢業的腳步。
假期裏我們有過返校，當原班主任告訴我們說：“初四要換一批老師，希望大家能夠適應新老師們。”於是我們都很期待新老師，同時又有一些不捨，捨不得伴隨我們初中生活三年的老師們。我們的新班主任路老師對我們的期望很高，在課堂上講課的方法也別具一格，能夠讓大家有更好的理解，更多的進步。我們的老師們都是好老師，得到了同學們很高的評價。我要全力配合新老師，努力學習爭取從老師那裏得到更多的知識，讓自己能有一個新的提升。
剛開學沒幾天，同學們又一次相聚在學校，又有無數說不完的話語。在初四年級需要我們更加努力，在來年中考中取得好成績，用好的成績來報答初中階段的老師們。我在學習中遇到了問題，無法第一時間求助老師，我就向同學請教，他們都會耐心地幫我解答，一步步引領我向正確答案靠近，遇到我無法理解的地方，就會將步驟不厭其煩地講解，每個步驟都問我是否理解，在我思考後都能得到新的思路，最後題目被我解開了，我很開心同時也很高興有這幫同學們。我的“小老師”們對我說：“有不會的問題歡迎詢問！”這是多麼深的同學情啊！
我們一起聽路老師的班會，路老師教導我們要在學習中有吃苦耐勞的精神，才能到達成功。我們相聚在一起既是朋友又是對手，我們比的是意志、努力、友愛與合作，在這九月的初秋相聚一堂，攜手共進，努力拼搏，共同打好來年的重要一戰！
在人生的金色年華，我們相逢在畢業季，相互幫助，共同努努力，創下屬於我們自己的輝煌。
老師們、同學們：
今天，是一個喜慶和歡樂的日子，近4000名同學即將獲得碩士或博士學位，跨入人生的嶄新階段。在此，請允許我代表學校，向大家致以最熱烈的祝賀和最深情的祝福！同時藉此機會，向引領你們走上研究道路、陪伴你們走過研究生階段的導師、親人和朋友們，致以誠摯的敬意和親切的問候！
你們是十分幸運的一批畢業生。北京奧運、六十週年國慶、百年校慶等一系列國家和學校的大事，你們都一一親歷。在剛剛過去的百年校慶活動中，大家在紀念大會上感受清華百年的歷史與使命，在校慶晚會上演繹清華人的精神和活力，在全球大學校長峯會上提供志願服務，在爲期一年多的百場學術論壇活動中增長見識、分享經驗，還有近200對研究生同學在集體婚禮上，攜手步入了幸福的婚姻殿堂……這一件件大事，一幕幕場景，因爲你們的參與和服務而更加精彩、更加動人。
你們是勇於擔當的一批畢業生。攻讀研究生期間，你們潛心研究、大膽創新，爲發展學術貢獻着智慧和汗水；你們積極投身社會實踐，在社會大課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”；你們積極承擔助教、助研、助管工作，爲學校的發展辛勤付出；你們在汶川、玉樹地震之後心繫災區，表現出清華人的高度責任感……在社會對“80後”的關注和爭論中，你們以實際行動證明自己能堪大任。
你們是承上啓下的一批畢業生。自1978年恢復研究生招生以來，清華已累計授予碩士、博士學位超過7萬人，而在座的同學們是清華百年華誕後的第一批畢業生。你們受到了百年清華文化精神的薰陶感染，又肩負着以實際行動爲清華新百年發展增光添彩的重任。你們中的絕大多數同學將離開校園，走上各行各業、不同崗位，很多同學選擇了奔赴西部和基層，在祖國的每一片熱土上，定位當代青年的時代座標，續寫清華人服務祖國、服務人民的新的樂章。
把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，就是要繼承和弘揚清華大學的優良傳統，努力做到德才兼備。清華改制後的第一任校長羅家倫在《知識的責任》一文中提出，有知識的人“要負起更重大的責任來”。錢學森學長說“我的事業在中國”，王淦昌學長說“我願以身許國”，這就是清華人的責任，也是清華人應有的人生境界。此外，大家邁出校門，是告別校園，但不是告別學習。同學們要樹立起終身學習的意識，持續更新自身的知識儲備，以適應科學技術和經濟社會的快速發展。有修養，有知識，並身體力行對祖國、對人民的責任，這纔是清華人最本色的“光環”、最顯著的標誌。
把創新思維和社會實踐緊密結合起來，就是要自覺地把創新意識融入到實踐中去，而又在實踐中提高創新能力、創造創新成果。在學校，我們倡導和實施“創新性實踐教育”，讓大家在研究實踐中鍛鍊和提高創新能力。在走出校園之後，我特別想提醒大家，當前中國在科學技術、文化藝術以及社會經濟領域的快速發展和提升，需要大家貢獻創新的思想和理念，也爲大家做出創新性的成果提供了很好的實踐舞臺。正如剛剛發言的馬國馨學長曾經說過的：“解決好中國自己的問題就是世界水準。”我校新聞傳播學院的曾維康同學，輾轉多個省區，採訪了江漢平原上一個小村子裏、在全國各地生活和打工的26名村民，寫出一部25萬字的村落鄉民口述史，展現了真實的現代中國農民羣像，成爲一篇獨具特色的碩士論文。這就是把創新和實踐結合起來的一個很好例證。衷心期望同學們把中國這塊熱土作爲自己的創新舞臺，深入社會、深入問題，得到真歷練、獲得真知識。
把全面發展和個性發展緊密結合起來，就是要在注重綜合素質的基礎上，積極引導、培育個性的發揮。過去，清華曾被稱爲紅色工程師的搖籃，雖然也有一些諸如詩人院士、京劇藝術大師、流行音樂人等出現，但在整體上，學生的個性培養是比較欠缺的。時代的發展進步，越來越需要多樣化的人才資源。清華的畢業生，既要注意全面發展，同時也應該是個性鮮明的，要在科技、經濟、政治、社會和思想文化各方面都成長出一批各具特色的領軍人才。衷心期望大家在未來的道路上始終堅守夢想、保持個性，不媚俗從流，不輕言放棄，在奮鬥拼搏中書寫人生的精彩篇章！
同學們，百年清華的精神傳統需要你們來傳承，清華新百年的篇章正在你們的腳下向前延伸。讓我們志存高遠、努力奮鬥，相信大家一定能夠在未來的人生征程上，“應該大有作爲，也必將大有作爲”！
謝謝大家！
大城市一樣，小城市一樣，但是對大城市來說，假如你要說廣院的學生，有服裝學院的學生，有遼寧的同學，他們三個同學來北京搞計算機。假如外地到北京的話，我鼓勵大家留在北京，北京多好。大城市的資源，爲什麼這個問題不重要呢？重要的是你的理想是什麼，你大家活過你的一生，這個跟城市無關，北京頂多一千多萬人，我今天剛從東京回來，那裏也就一兩千萬人，在哪裏都能找到幸福，找到理想，找到你想要的東西。
去大城市不需要理由，我的父母在那裏我也得去，或者我的公司在那裏也不得不去一下。對，愛大城市需要理由嗎？不需要，大家愛小城市需要理由嗎？還真需要理由，就像《蝸居》裏的海平，她覺得回老家房子比較便宜。可能真的三年五年他就完成原始積累，然後就到北京來，把房子租給別人用。這種商業模式，我還不是說笑話，所以一句話，去哪裏你得有目的，你得有理想，或者你有愛好，或者你要有一種價值追求。
這一代人失去了這種驅動力，失去了目的，我不知道幹什麼，而我們要的理想和我們真正要的dream不一樣，這就造成了分裂，造成了斷裂，造成了很多人人生的迷茫。許多都是常識性的問題。
假如在國有企業個人奮鬥的成功的可能性，這種保障程度遠遠弱於市場化的國際化的公司。在國營企業裏面這個關係，親戚關係起到很大作用，但是在國際化的諮詢公司裏面，其實你靠自己的能力，更能夠達到你人生理想。所以我鼓勵大家選擇這種國際化的公司，能夠獲得個人成就的這樣一個地方奮鬥，哪個公司不重要，哪個行業不重要，重要的是我們選擇把自己的一生和和什麼樣的事業連在一起。
比如說我在新東方，我就是靠諮詢的，教育計劃，直接發展的計劃，講這個東西，那完全是口語，最後做管理。所以你即使做菸草，還是做管理諮詢，你得有一個對你一輩子想做的事有一個清晰的認識，瞭解你自己想做的事。
其實我自己音樂學院畢業27歲我去了北大，當時可以去文化部，可以去音樂出版社，也可以去電視臺，我將來可以做一個出名的導演。但是我就是想到北大，到北大甚至具體幹什麼工作都不知道，我到底要什麼呢？我就覺得我一個搞音樂研究的人，如果沒有深厚的人文功底，文學、歷史、哲學，當代青年人那種精神的融匯，我覺得自己不夠，我就衝着這種感覺去了北大。那個工作是火紅的，但是坦率說職業是慘敗的，因爲是從政的，而且自己不適合從政。那個時候開始陷入低潮，但是現在想起來，我畢業以後放棄好的職業我就是要來北大，那種人文精神的追求，那種追求思想的豐滿，和個人能力全面發展這一點是沒錯的。
所以，我想說的是現在人考研可以，這個你要想清楚，絕大部分人是拿一個碩士，留學也是。這個時代早就過去了，這個時代你這個人拎過來稱一稱，到底多少斤，不以外在價值來衡量人的能力和位置這麼一個時代，完全看你這個人你到底能爲我幹什麼。
大家爲什麼要蜂擁而上到大城市，實際上這個機會很多，機會要比小城市多，人生的成本，我不能說非要到小城市，小城市生活非常之低，但是他收入也低，它的機會也小。
我剛纔來之前在網上做了一個準備，一個英語研究生寫了一篇長文，他就找到中石油，中國煤礦，各個各樣的IT企業，各個銀行，保險公司，都說要英文人才，但是最終根本沒有找到工作。他在裏面提到我的一個同事，叫張曉梅，她也是學英語出身的，你們可能知道。我看完這個文章以後也蒙了，一個英語研究生怎麼這麼慘，是不是我們國家出了問題呢？是不是英語出了問題呢？其實不是，我再看一遍，這個女生沒有任何特定的愛好，沒有任何特定的經歷，沒有在任何地方實習過，她也沒有說我自己就想到新東方去，或者我就想到電視臺裏面做國際傳媒翻譯，或者我就想到任何一個機構去，她沒有這個愛好，沒有開始。
最終，我想說說我的一個理論，她沒有理想。你哪怕做一個自由職業着，同聲傳譯是一小時600美元，可能還更高，所以她沒有一個目的，又沒有一個愛好。或者叫理想，也沒有一個自己的計劃，你到底愛好什麼東西？最後你沒有愛好，你沒有夢想，你到實踐當中去經歷，她也沒有，我到這個地方去做討厭不好乾，到那個地方好玩，她沒有做下去。這個女生的結果，可以說是教育的失敗，也可以說是她自己的問題。最後她無法認證，但是我敢保證這個人走過來，我也不會要她，學英語七八年應該很洋氣，她卻不洋氣。她就知道學習，沒有和社會打交道，只是在抱怨社會，這個職位沒有要我，大學生的前途是在一次一次又一次的職業失敗、面試拒絕，被趕出去，這個過程中強壯和成長起來的。
所以每一個青年人，必須把自己從說書桌上扔出去，總而言之，在實踐中找到自己的位置。所以這個女生看了以後，連我都覺得無聊，灰溜溜的，我自己信心都動搖了，怎麼幫助她？這就是這篇文章的結論，你應該幫助社會，她的失敗還是因爲沒有理想，沒有愛好，或者叫激情，沒有經歷。
我剛纔講到我當年的夢想，我是要改變中國文化的，到了北大，把整個村莊都拔掉了。每個人得有一個自己的人生目標，你沒有目標你就是行屍走肉，而教育的目的就是要給每個人一個目標。
應該在實踐當中增加自己的實力，積累自己的經驗，積累自己的人脈。在不影響你生存掙錢謀生，養活自己，包括減輕父母負擔的前提下，你可以去讀一些應用型的證書，千萬不要讀那個國家自考文憑那種東西，一定要學那種畢業以後就保證你找到工作的技能性證書。在工作當中慢慢提升自己，三五年的時間你能在北京立足紮根，成爲一個北京爲你驕傲的一個新的市民，一個勞動者，這是一個建議。
復旦大學有一個女生她學計算機，她不喜歡計算機，她想去法國學設計，我就說全中國有那麼多人想到法國學設計，你的優勢在哪裏？她說不出來。計算機領域裏面除了編程以外，還有很多工作，你應該搞管理，你不要做技術。這個女生聽了我的話，去了華碩工作，工作三五年以後，有華碩這樣世界最大的電腦廠最好的管理經驗。
所以，這個裏面不喜歡什麼是可以的，但是問其他的領域會喜歡我嗎，我的優勢在哪兒？如果沒有沒事兒，可以最終找到一個。我們也要有阿凡達的這種特異功能，把自己的存在和社會某種需要溝通，就可以找到你自己的事業。
那麼這個因爲我們需要教育，如果你是隻是高中文憑的話，你一定要去找適合你這個高中教育需求的那些工作，具體的是什麼我不太知道。但是我知道比如說電腦，軟件，我不說具體的東西，但是你自己應該考慮過很多。在這個過程當中千萬不要說這個不好，那個不行，有些事情其實你做好了，你會做得很漂亮，就以廚師爲例，他不需要大學文憑行業，難道你學個半年一年，成爲這個領域裏面一種優秀的人才，我覺得你照樣能在北京獲得偉大的榮耀。我覺得這個裏面有好多廚師朋友，我就不給他們做廣告了，日本糕點製造業全世界特別著名，在銀座那個街上，那個糕餅店和世界頂級品牌並列，實在太漂亮了，美倫美奐，真漂亮的像珠寶一樣。我就做一個技能性的工作，就是手藝，然後把它作爲你自己的博士學位，你做下去，你一定能夠找到自我，一定能夠實現夢想。不要人云亦云，這個意義不大，但是等到你25歲、30歲，你有了錢了，你有了資力了，你也可以讀一個EMBA,CEO班了。
一個修鞋子的孩子，他高中都沒畢業，他每修來修去修成了四五個店，一年收入好幾十萬，又買了好多房子，我博客裏寫過這個人，我覺得他成功的道路很適合你。他現在日夜混雜北大清華，聽各種各樣的講座，成天跟俞敏洪打交道，他在尋求更高的精神滿足。但是不要忘記他的本質，你就是應該非常自豪的名片上寫上鞋商，我找到一個安身立命的一個手藝，一個手段，從而我跟其他人都不一樣。
應該說人們走到我這裏，就好像在十字路口人來人往，偶爾有一些人掉到我的辦公室裏面，我跟他們說你走錯了，我告訴他們人生的方向，這個是永遠永遠不會錯的。至於說你出去以後一頭扎到北大，讀一個四年文憑，這種事也有，但是我一般會把他趕回去。
我想起另外一個女生，在澳大利亞學了七年，三年高中，三年大學，兩年本科，回來在一個國家大學做教師，一天八百塊一個月，她的親戚來諮詢，我說像你這樣的人非常需要。她問了我一句話，新東方不正規，我徹底崩潰了，我們的文憑是國家印發的，不是假的，家庭給她投資很多，她卻只有一個月八百塊錢，什麼東西導致她鬱悶？學無所用，他不需要這個社會產生的需要。
他的鬱悶不是社會不需要他，而是他不需要這個社會產生的需要。他成了我個一種腦保健操，進入市場化的對英語有需求的地方去。她是某某大學的教師，你是絕不可能，有民辦學校那樣一種機會，他要了國家的認可，我是一個副教授，可以，假如這是你的需要，那個只是他的一種傳統的過時的需要，他像盲腸一樣，一旦發作起來會很痛。
這個女生也一樣，簡而言之，我呼籲每一個青年人，努力尋找社會需要什麼，而把自己的需要跟社會需要相結合，把羽毛和大地結合起來，每一個人一定要和這個大地，和市場需求結合起來。
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！非常榮幸能作爲畢業生代表，站在這裏發言。首先請允許我代表XX級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培！
現在我站在這裏，很榮幸，也很忐忑。作爲即將離開武漢大學的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越？
孔子曰：“大道之行，天下爲公。”武大給我們的最大財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執着信仰和由衷熱愛。當白髮蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什麼是大師的睿智；當銳意進取、開拓創新的中青年學者揮灑自如地展現他們恢弘的風采時，我們體會到了什麼是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次昇華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”武大，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一羣善於思考，勤於鑽研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權利保護中心裏的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；支援西部建設無私奉獻；風雲學子的成長舞臺；學術科研，你我爭佔鰲頭；綜合競賽，人人慾領風騷。這一切，是我作爲05級畢業生的普通一員，對自己成長在武大的總結，更是每一位從武大走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因爲這裏自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積澱，已經在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容幷包，讓我們不管將來從事什麼行業，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身。”請母校放心：不論我們走到哪裏，都會謹記母校的教誨，爲社會做出自己的貢獻！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時間作證，承載着領導的殷殷期盼和老師的深情囑託，我們04級所有的畢業生，一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大智並腳踏實地的人，做富有責任並敢於勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊樑托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。
最後，我代表05級所有的畢業生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝願我們的武漢大學永遠年輕美麗。
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
在這熱情奔放的畢業季節，受領導委託，我謹代表高三全體老師，我心潮澎湃。“江平視野闊，風正好揚帆”，同學們，你們就要從炎中校園起飛了，帶着同學姐妹兄弟的情誼，帶着老師最真誠的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。在此，請允許我代表高三年級全體老師，爲你們順利完成高中學業，表示最熱烈的祝賀和最美好的祝願！
往事如歌，三年來，你們經歷了艱辛坎坷，也飽嘗了苦惱和喜悅。課堂上有你們聆聽教誨、踊躍作答的聲音，賽場上有你們頑強拼搏，誓不言敗的英姿。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀......這一切的一切，哪能讓我們忘記？這一切的一切，都是你們留給我們所有老師最美好的回憶；這一切的一切，都是你們人生最珍貴的一筆財富；這一切的一切，都是你們送給母校最珍貴的禮物。你們以你們的勤奮、執着與開拓進取，爲學弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在炎中的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章。
親愛的同學們，經過在炎中的這一千多個日子的摸趴滾打，千錘百煉，你們的生活更充實了，思想更成熟了，信念也更堅定了。在炎中這塊熱土上，你們不僅學到了知識，而且鍛鍊了意志，磨練了性格，這些都是我們共同引以爲豪的。我想，以你們在炎中受到的厚重而純正文化的浸染，今後無論你們遭遇什麼處境，無論面臨怎樣的困難，都一定能以從容的態度笑對人生，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚，得失不計。你們將遊學四海，建樹八方。一旦有什麼喜事，別忘了給我們捎個口信；或許有什麼煩惱，也不妨再向我們傾訴，倘若哪一位功成名就，飛黃騰達，千萬不能忘記爲我們炎中再添光彩。
憶往昔，難忘師生共度春秋；展未來，欲盼學子再現輝煌。今天我們絃歌在一堂，明天你們就要走向四面八方。同學們，你們走過的路有多長，我們關注的目光就有多長。無論你們走到哪裏，你們的母校——炎劉中學的老師們都牽掛着你們，祝福着你們。樹有根，水有源，別忘記常回家看看！最後，願你們像高飛的雄鷹，翱翔於蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信，鑄就精彩人生一個又一個的輝煌！
謝謝大家！
尊敬的家長朋友們：
下午好！在這個碩果累累，雲淡風輕的金秋季節裏，我們又一次相聚一堂，我感到無比激動，作爲六三班的班主任首先讓我爲你們對學校及教師多年來工作的支持表示忠心的感謝。我們今天的相聚是爲了讓孩子們的明天更美好！我總習慣和大家稱他們是孩子，因爲我和大家一樣愛着這羣孩子！相信愛是我們關心幫助和支持孩子最好的動力。今天我們會議的`主要目的是：爲了讓我們的孩子在小學階段的最後一年能百尺竿頭更進一步，讓孩子們爲自己的小學階段畫上一個完美的句號，甚至是歎號！讓我們一起針對班級學生們的情況共同探討，發現問題解決問題，讓孩子們都能在原有的基礎上得到更大程度的提高。（課件出示）
六年級是小學階段最緊張也是最關鍵的一年，孩子們寒窗苦讀六年，畢業考試關係着他們將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度，怎樣讓孩子們在最後的階段刻苦勤學、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。畢業讓我們共同關注！相信我們46個可愛的孩子，在你們92位熱情的家長和我們認真負責的教師共同關懷與幫助下，定能在明年超越他們的夢想，一起飛翔！
一、介紹各科教師的情況
我是班主任，從教已是第九個年頭了，在從教的九年中，我一直代高年級語文，有經驗雖然談不上，但我在工作中一直懷着勤奮鑽研的態度，勤動腦、勤反思、勤練筆！在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持，再次向大家說聲“謝謝”！也希望大家在今後一如既往的支持我。
我們的社會老師和英語老師是大家已經熟悉的，趙老師是我們學校年級最大的老師，但她對工作的認真一如既往，她有着豐厚的教學經驗；英語老師是我們學校最年輕的，她對教育事業的熱愛和紮實的英語教學基本功讓每一位老師都稱讚。在這學期學校對我們年級的科學老師和我們三班四班的數學老師做了調整，他們都是剛剛帶完六年級的學校最優秀的教師，剛剛送走的畢業班的成績在全縣是數一數二的，學校給我們六年級這麼優秀的教師，可見對我們六年級的重視，這就需要你們家長和我們教師齊心協力爲了我們的孩子一同努力！（攜手共進）
二、班級管理及學生們的學習情況
要想得到更大的進步，就需要我們認識我們班學生的目前狀況並從中找到問題加以解決。
（一）首先讓我們從上學的期末考試中看看我們班學生所存在的問題：（出示上學期成績表）在上學期的考試中，男生的成績普遍不如女生。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對這一現象，我從一開學就努力改變。走近男生、瞭解男生、利用男生，調動他們的積極性和學習興趣。我對我們班的學生進行了座位的調整和組長的重新劃分，每四人一個小組，每三個小組一個大組，每小組有一個小組長，每大組又有一個大組長，層層管理。往年的小組長中女生居多，今年，我把小組長定了好幾個男生，這些男生都是組內成績相對在前面的（如：嶽文彪、王璠、杜宇佳、荀效宇、董卿、吳俊楠，女生組長有：劉宇君、王麗婷、石慧敏、李洋、李淑敏）但這不是絕對的，組長負責檢點組員各方面的情況：如作業優秀加分、回答積極加分等，在每星期做總結，如果哪個組長三次分數都不如其他組員，那就得分多的組員當組長，這樣讓學生之間形成競爭向上的學習態度。
（二）從語文及各科課堂情況談問題及措施
通過五年級一年的瞭解，我發現我們班的學生比較活潑，好動。尤其是男生，課下生龍活虎，而在課堂上，卻一反常態，表現的惜字如金，不愛回答問題。這其實是一個進入高年級普遍的問題。但是課堂學的好壞對學生的發展很關鍵，作爲六年級的學生，我們的主課有五門：語文、數學、英語、科學、品德與社會，學好這五門課會給學生們進入初中打下紮實的基礎。如科學的學習就是爲將來的物理化學做鋪墊，品德與社會是爲將來的政治歷史打基礎，尤其是六年級的社會關係到的都是歷史，這就需要學生們加強學習，在平時多看關於歷史的書籍，可以收看一些有關歷史的電視，家長也可以給孩子們講講你所知道的歷史知識，讓他們對所學的知識感興趣覺得好學，不要在這些課程下拉下步子。作爲語文教師，我針對我們班學生的課堂現象，我一直想辦法，首先從備課上下功夫，備課內容要符合課標還要貼近學生的層次水平，力求親近學生，課堂上的問題難易適當有針對性，在開學這段時間，課堂上舉手的學生越來越多，像樑力鑫、王璠、王超、嶽文彪、張佳傑、吳俊楠、荀曉宇這些男生都能積極回答問題，而且有時候回答的很是不錯，當然女生也是不甘示弱，在課堂上基本上形成了一種競爭的模式，我會更加努力提高課堂效果。
（三）根據學生作業情況談問題及措施
我覺得孩子們在學校的學習習慣，課堂效果，我們能努力做到發現問題解決問題，那麼對於學生的家庭作業是不是家長們也應該盡到自己的責任呢？據一些老師反應，開學以來，作業情況明顯感覺不如上學期。如英語作業，有一部分學生完成的很不認真，甚至有完不成的現象。我的語文作業佈置的並不多，但也有極個別的學生有完不成的情況，也有一部分學生質量不高。在這裏我就不表揚或批評了，完成不好的，有應付的態度，你看他寫日記的內容、看他天天寫作業的字跡、看他做題的態度與速度就能看出來。但我要提醒一些家長：王瑋、任廣、王帥、樑文鑫、武曉娜、白敏、王森浩、賈晨昱、武俠孩子需要你們更多的關注。如果孩子們在家裏做作業就存在不認真的態度，或者有完不成的現象，那怎麼保證來到學校認真學習呢？雖然說學習習慣不是一朝一夕就能改變的，但是我們的孩子升入六年級了，他們面臨的將是明年的畢業考試，這是人生中很關鍵的一年，必須從現在就行動起來，讓他們把學習當成是自己的最主要的任務，這就需要我們家長們首先轉變自己的態度，不要認爲我家孩子學多學少無所謂，他們盡力就行了，往往你的這種態度，他就不會盡力去學，如果你能在家裏嚴格要求他，對他時刻不放鬆，如必須每天檢查作業，完不成不能看電視或玩，如果做的不認真的讓其重做，就是要對他嚴一點，不要讓孩子存在僥倖心理，他們也一定會重視起來的。作爲六年級的學生，其實每天在家裏除了家庭作業外還應該做到自己學習的習慣，比如英語：你可以每天聽寫他五個單詞，讓孩子做點聽力題。語文可以讓孩子多看書。社會多檢查背誦。
親愛的同學們，可愛的孩子們，大家好! 今天這個班會是我們走過漫漫六年來的最後一個班會了。好幾天以前，我就在思考，在這最後一節班會課上，我該給孩子們說些什麼呢?講人生的大道理，講行爲規範，講學習方法.....這些平時說的太多，你們也許也聽煩了。那麼我究竟該給你們說些什麼纔好呢?
尤其是我在閱讀你們二診考試的作文時，看到了許多孩子爲我寫的信。孩子們信中流露出的樸實、真誠，對老師工作的理解與尊重，對老師的熱愛與祝福，使老師深受感動，個別文章簡直讓我熱淚盈眶。說到這，孩子們對老師的表現也許有點驚訝吧!是的，你們還小，很多情感你們還不能深刻體會，我只想告訴你們一句話：你們是這麼多年來給老師印象最深，情意最真的一羣孩子，我真的好捨不得你們!感謝你們，感謝你們對我的尊重與理解。可以說這麼些年來，許多孩子既得到過老師的表揚，也得到過老師的批評，有的還是嚴厲的批評。可從你們的作文裏，我看到的沒有一個孩子在怨恨，反而是感激，是反思，是警醒，是改過自新，是奮發圖強....就此，難道我不應該高興和自豪嗎?它使我看到孩子們真正的長大了，懂事了。它告訴我，這麼些年來的心血沒有白費，孩子們成長多麼健康!
是的，到學校我們不僅僅是學知識還要學做人，要做一個懂得感恩、心胸寬廣、善於發現生活的美好的人。我們要善於從書本、從身邊去學習，去辨別是非，樹立正確的觀念，只有這樣，我們纔會走好自己的人生之路。也只有這樣，我們的路纔會越走越寬廣。
分別的日子就在眼前了，我希望孩子們今後進入初中，一定要保持在小學時的良好的學習習慣，努力學習，爲將來能立足社會打下堅實的基礎。同時，老師還要告訴你們，前行的路上啊，誘惑無處不在，它就像甜蜜的糕點無時不在考驗你們脆弱的心智，所以，你們隨時都得擦亮雙眼。也許不僅有誘惑，還有風暴、雷電，懦夫在此面前就會止步不前。是強者還是懦夫，也在隨時把你們考驗。
哎，孩子們，看着你們 ，瞧瞧，一張張多可愛的笑臉!老師要說的太多太多了，千言萬語化作一句吧：人生之路雖艱險但也快樂無比，而快樂只屬於那些勇於攀登的人。祝我可愛的孩子們永遠快樂，幸福吉祥常伴你們身邊!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!眨眼間，又一批熟悉的面孔將帶着大學四年的回憶離開校園。四年時光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮鬥過的校園青春。
大學裏最值得驕傲的事情也許是堅持並實現了自己的夢想，也許是收穫了甜蜜的愛情，也許是結識到了知己。有無悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學間的小摩擦等等，也在調劑着大學這碗五味雜陳的湯。當然，還會有不少感悟。新聞學院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認爲大一到大四都要堅持努力學習，勞逸結合，學和玩都不能少。大一做到適應大學生活，學會獨立，多閱讀、多交朋友，打下優良基礎。大二思考一下自己想做什麼，確定大體的方向，並做初步準備。大三可以根據之前所學去實踐一下，併爲自己選擇的道路做最後的衝刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結果，另一方面可以去做自己以前沒時間做的事情。”這些感悟都爲學弟學妹們提供了優良的參考，促進他們主動向上，創造一個多彩無悔的大學生活。
我始終相信，告別是爲了下一次更好的相見。步入競爭激烈的社會，才真正的見識到擁擠的招聘大廳，或是切實地感受到考研的重重壓力，遇到了以前從未碰到的難題，拉開了另一個生活場景的帷幕。據瞭解，這一年全國畢業生數量達到XX萬人，被戲稱爲“史上最難就業年”，競爭壓力可想而知。與此同時，在收入等嚴峻的實際問題驅使之下，衆多大學生竟相信花X萬就能進銀行、國企或事業單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢，也將自己推入更深的淵谷。這其中雖然有許多社會急待解決的問題，但仔細想想許多大學生的觀念更是亟須糾正，走後門、託關係的投機取巧心理是萬萬不可行的，既危害個人，又敗壞社會風氣。
要想出人頭地，大學畢業生不應該嫌棄職位的高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實地，做好手頭工作，多積累經驗，終有出頭日。
又到了要說再見的時候了，可是再見是爲了再一次的相見。等到幾年、十幾年、幾十年之後，等到大家都接受了社會和生活的磨鍊，等到每個人都變得成熟優秀，等到各自都有了全新的生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱的理由，因爲友誼地久天長，因爲青春值得我們去追憶。
畢業離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會逝去的，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月裏，化成一股溫暖的力量，讓前行的路因回憶而充滿無限陽光。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領導，各位老師、高三的同學們，
大家早上好！
今天，我們在此隆重舉行20xx屆高三畢業典禮。首先我代表學校對圓滿完成學業的同學們表示熱烈的祝賀！向多年來爲同學們健康成長付出辛勤勞動的各位領導和老師表示衷心的感謝！向關注學校發展、關愛同學們成長的家長們表示誠摯的謝意！
高中三年緊張而有意義的學習生活即將結束，在學校良好校風的薰陶下，在老師們耐心引領下，同學們勤奮努力、積極上進，從少年走向成年，從幼稚走向成熟。在三年的求知道路上，留下了你們熱情的追求，不懈的努力、豐收的喜悅和青春的風采。你們追求理想的每一次進步，都是將自我與集體和國家的責任連在了一起，三年來大家多次爲困難學友奉獻愛心，多次主動參與社會實踐，主動參於青年志願者行動，積極投身社會公益活動，體現了當代青年良好的國家使命感和責任感。
你們踏踏實實的度過中學的每一天，追求真理，渴望進步。你們中間有80多人寫了入黨申請，40名多同學確定爲重點培養對象；不少同學被評爲自治區、市縣三好學生，優秀班（團）幹部。有20多名同學獲得了各類學科競賽獎，高三（3）班郭際同學首次通過了國家招考飛行員複試，有不少同學已經具備了考入國內一流大學的水平和能力。這些成績的取得，凝聚着老師的汗水，家長的愛心，更凝聚着同學們的勤奮和努力。高中三年的學習生活將給同學們留下永恆的記憶！
高中生活即將結束，但求知的路很長。理想的實現要靠鍥而不捨的努力，要靠孜孜不倦的學習，還要靠社會工作的磨鍊。在經濟全球化，人才國際化，科學技術現代化的今天，競爭日趨激烈。這就需要同學們要跟上時代的步伐，保持昂揚的鬥志和旺盛的熱情，不屈不撓，勇於戰勝困難。
當務之急，同學們是要打好高考這一仗。高考是選拔性考試，是一次知識、體能、心理的綜合測試。希望同學們要以堅定的信心，頑強的毅力，百折不撓的精神全力應考。在最後的幾天裏，要合理安排時間，勞逸結合，提高效率；要加強心理適應訓練，提高心理承受能力。我相信：大家一定能戰勝自我，在高考中考出好成績！
當然，高考並不是我們的最終目標，一次考試的成功與否並不代表人生的成功與否，實現自身價值，做一個對國家對人民的有用的人才，這應該纔是我們的人生的方向。我希望同學們在離開母校後，一定要建立起自己的人生目標和生活信念，自覺地實現人生的價值。
同學們，你們的人生征途很長，它並非都是平坦寬闊的大道，可能會有許多坎坷，希望同學們多一份鎮定和從容，以樂觀向上的狀態迎接一切困難和考驗，處理好人生旅途中的各種矛盾。把自己的人生之路走穩，走好，我真誠地希望聽到你們的喜訊，你們的每一個進步都是母校的驕傲，也是對我們工作的最大安慰。
同學們，你們的人生正經歷一次重要的轉折，這裏是終點，更是邁向新生活的起點，母校永遠是你們的堅強後盾，只要正視自己，相信自己，就一定會取得的成功！
