贊天才少年的詩句，從古至今，讚美的方式有很多，我們可以用詩句來誇讚一個人，讚美可以讓對方變得更加的自信，也能讓對方的心情變好，讚美的句子很多，以下分享贊天才少年的詩句。
贊天才少年的詩句1
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
釋義：裴令公的桃李學生遍佈天下，哪裏用得着再在門前屋後種花呢？
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
3、昨日春如，十三女兒學繡。一枝枝、不教花瘦。——辛棄疾《粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花》
釋義：昨天，還是春光明媚，就像一個十三歲的小姑娘，用她輕快靈巧的小手，把一枝枝的花繡得豐盈嬌豔。
4、天生我材必有用，千金散盡還復來。——李白的《將進酒》
釋義：每個人的出生都一定有自己的.價值和意義，黃金千兩（就算）一揮而盡，它也還是能夠再得來。
5、宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。——李商隱《賈生》
釋義：漢文帝求賢，宣示召見被貶臣子。賈誼才能，確實高明無人能及。
6、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。——王貞白《白鹿洞二首·其一》
釋義：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
7、書當快意讀易盡，客有可人期不來。——陳師道《絕句·書當快意讀易盡》
釋義：讀盡了詩書，你毫無腐儒的酸氣；投筆從戎，躍馬在西北邊關。
8、幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲。——歐陽修《畫地學書》
釋義：幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀過一遍書就能背誦下來。等到成年時，更是人品超羣而享有盛譽。
9、別裁僞體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫《戲爲六絕句》
釋義：區別和裁剪、淘汰那些形式內容都不好的詩，學習《詩經》風雅的傳統，虛心向前賢學習，老師越多，這纔是你們真正的老師。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
贊天才少年的詩句2
歌頌少年勵志的`古詩1
1、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》
2、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語》
3、明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。——《明日歌》
4、不爲外撼，不以物移，而後可以任天下之大事。——呂坤《呻吟語·應務》
5、修身、齊家、治國、平天下。——《大學》
6、不鳴則已，一鳴驚人。——《史記。滑稽列傳》
7、願得此身長報國，何須生入玉門關。——戴叔倫《塞上曲二首》
8、金甌已缺總須補，爲國犧牲敢惜身!嗟險阻，嘆飄零。——秋瑾《鷓鴣天·祖國沉淪感不禁》
9、十二闌干，故國三千里。——王庭筠《鳳棲梧·衰柳疏疏苔滿地》
10、待罪居東國，泣涕常流連。——曹植《怨歌行》
歌頌少年勵志的古詩2
1、閒夢遠，南國正清秋：千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓。——李煜《望江南·閒夢遠》
2、有志者，事竟成。——《後漢書。耿弇傳》
3、青，取之於藍而青於藍;冰，水爲之而寒於水。——《荀子·勸學》
4、志不強者智不達。——《墨子·修身》
5、一屋不掃何以掃天下?——《後漢書。陳蕃傳》
6、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
7、會當凌絕頂，一覽衆山小。——杜甫《望嶽》
8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》
9、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石
10、燕雀安知鴻鵠之志?——《史記·陳涉世家》
歌頌少年勵志的古詩3
1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
2、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經《鶴林玉露》
3、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
4、天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。——《孟子·告子下》
5、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋《竹石》
6、天行健，君子以自強不息。——《易經》
7、生當作人傑，死亦爲鬼雄。——李清照《夏日絕句》
8、寧爲玉碎，不爲瓦全。——《北齊書·元景安傳》
9、業精於勤，荒於嬉。——韓愈《進學解》
10、位卑未敢忘憂國。——陸游《病起書懷
贊天才少年的詩句3
形容才華出衆的詩句
1、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
釋義：看到他落筆，風雨爲之感嘆；看到他的詩，鬼神都爲之感動哭泣。
出自唐代詩人杜甫所做的五言古詩《寄李太白二十韻》中的一句詩。這首詩是李白被放逐後，杜甫思念李白時所做的。“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，看到他落筆，風雨爲之感嘆；看到他的詩，鬼神都爲之感動哭泣。多用來形容那些偉大作家的偉大成就。
2、酒發雄談，劍增奇氣，詩吐驚人語。
釋義：酒後又雄健有力的言談，一把長劍舞出奇異的氣度，張口便可吐出令人驚異的詩句。
出自《念奴嬌·策勳萬里》，是元末明初詞人高啓所作的一首抒懷詞。全詞真實地表現了封建社會裏知識分子的不幸遭遇，抨擊了封建社會統治者對人才的扼殺。“酒發雄談，劍增奇氣，詩吐驚人語”則從文韜、武略、詩才等方面，表現了詞人非凡的才華。
3、粗繒大布裹生涯， 腹有詩書氣自華。
釋義：生活當中身上包裹着粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。
語出宋代蘇軾的《和董傳留別》。腹有詩書氣自華，比喻只要飽讀詩書，學有所成，氣質才華自然橫溢，高雅光彩。
4、江山代有才人出，各領風騷數百年。
釋義：國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數百年（流芳百世）。
出自清初趙翼的《論詩·其二》。世人常常用這句詩來讚美人才輩出，或表示一代新人替換舊人，或新一代的崛起，就如滾滾長江，無法阻攔。
5、白也詩無敵，飄然思不羣。
釋義：李白的詩天下無敵，他的詩思瀟灑飄逸，豪放不拘，詩風超羣，不同凡俗。
出自唐代杜甫的《春日憶李白》。這首懷念李白的五律，是746年（天寶五年）或747年（天寶六年）春杜甫居長安時所作，主要就是從這方面來落筆的。開頭四句，一氣貫注，都是對李白詩的熱烈讚美，稱讚他的詩冠絕當代。
