養兒子應該怎麼教育他

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養兒子應該怎麼教育他，很多家長非常注重孩子的成長，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，分享養兒子應該怎麼教育他。

養兒子應該怎麼教育他1

1、瞭解男孩的成長特徵

一般女孩的心智要比男孩成熟的要早，女孩在很小的時候，就顯現出了智慧，而男孩卻仍然處於懵懂無知的狀態，基於這種情況，不應當對男孩的智商進行懷疑。在男孩成長至六、七歲的時候，會非常的調皮、活潑好動，在家裏呆不住，父母不應當把孩子限制在家裏，而是合理的引導孩子走向戶外，走向大自然。

2、男孩需要父親更多的陪伴和關懷

男孩與女孩無論是在身體上、心理上還是在性格上都有着本質的區別，男孩更加喜歡運動和探險，父親在男孩的成長過程之中應當科學的引導男孩，培養男孩子堅忍不拔、堅強勇敢的陽剛之氣，這對於孩子的健康成長非常有利。如果只有母親陪伴男孩子，雖然會使男孩子形成溫柔、善良的優點，但是缺少陽剛之氣，只有父親多陪伴男孩子，以身作則，所培養的孩子才能夠更加的優秀。

3、讓孩子有充分的安全感

實際上，男孩子比女孩子更加沒有安全感，有些父親看倒男孩子哭哭啼啼就感到心煩，覺得自己的兒子沒有陽剛之氣，女孩子才哭哭啼啼的。其實，在兒童6歲以前，內心都比較的脆弱，父母在孩子的這個年齡段應當耐心的教育和引導孩子，由此可以讓男孩在以後面對困難的時候，感覺到有自己的父母這個堅強的後盾，因此會更加具有安全感。

4、家長需要花費大量的時間工作，來掙錢養家養孩子，這是可以理解的，但是也應當儘量的多抽出些時間來，給予孩子情感上更多的關懷，而不只是滿足孩子物質方面的需求。世界上沒有教育好的孩子，只有教育不好的父母。

5、爸爸多陪伴兒子，樹立榜樣，父親在男孩的成長過程中扮演着重要的角色，是孩子接觸的第一個男性，會對孩子的言行舉止形成巨大的影響。但很多爸爸沒有意識到自己的重要作用，在家庭教育中往往只是震懾，這樣會對孩子的成長造成負面的影響。爸爸不要侷限於“嚴父”，而是要多陪陪孩子，給孩子樹立榜樣，對孩子的言行舉止進行正確的引導。

6、媽媽要少些溺愛，捨得放手，媽媽都是愛孩子的，尤其是兒子，總是把兒子當成寶貝一樣。很多媽媽往往會過度陪伴兒子，甚至溺愛孩子，不捨得讓孩子吃苦。但這樣對孩子的成長沒有好處，甚至會對孩子的性格形成造成負面的影響。媽媽溺愛孩子，只會讓孩子形成驕橫跋扈的性格，甚至導致孩子變成“巨嬰”。因此，媽媽要捨得放手，不要溺愛孩子，適度的放手反而會讓孩子更好地成長。

7、父母要把對方放在第一位，而不是孩子，對很多家庭來說，孩子是最爲重要的，所有的大人都會盡力滿足孩子的要求。但這樣容易引發家庭矛盾，甚至會對孩子的成長環境產生影響。其實，父母應該把對方放在第一位，這樣才能促進家庭和諧，才能給孩子更好的教育。如果孩子處在家庭的第一位，父母很有可能會因爲孩子的事情吵架，從而對孩子造成錯誤的示範，對孩子的性格形成造成影響。

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家長如何正確教育孩子

一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行爲來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境薰陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行爲爲準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行爲的.否定，不過後者是對嚴重不良思想行爲的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行爲的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行爲，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，佈置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板着面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

六、實際鍛鍊：實際鍛鍊的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛鍊身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛鍊，首先要孩子明確目的意義（爲什麼)，提出具體要求（怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。

七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行爲給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞爲主，物質獎賞爲輔。

八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

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孩子被打不還手應該怎麼教育

1、要學會大聲制止，表示出自己不會任人欺侮的態度。如果不行，有老師和家長的話，應該告訴他們，讓他們介入處理。

2、先問問孩子會怎麼處理這件事情，有的孩子可能會選擇原諒，有的孩子可能說：“我不和他玩了。”有的孩子可能會讓對方道歉。家長可以根據具體情況進行引導。