小班語言黃金鳥教案。老師在授課之前，就要做好教案。有個好的教案，纔會帶動課堂的氛圍，課堂上得輕鬆順利，孩子們學得更多更好的知識。從老師的分享活動中學會了道理。下面跟大家分享小班語言黃金鳥教案。
小班語言黃金鳥教案1
活動目標：
1、引導幼兒理解故事內容，學習詞彙：依依不捨、金光閃閃。
2、通過討論交流，體會老爺爺勤勞、善良、樂於助人的美德。
3、感受家鄉民間故事的神奇魅力。
活動準備：
教學掛圖60一54、55
活動過程：
一、通過談話，引出課題。
教師：小朋友們見過小鳥嗎?你們見過什麼樣的小鳥?老師這裏有一個關於鳥的故事，名字叫做黃金鳥。爲什麼叫做黃金鳥呢?請小朋友一起來聽一聽。
二、傾聽故事，引導幼兒理解故事內容。
1、教師完整講述故事。
提問：故事的名字叫什麼?故事裏有誰?故事裏說了一件什麼事情?
2、教師結合教學掛圖講述故事。
提問：故事裏的老爺爺在採藥的時候發現了什麼?他是怎麼救小鳥的?小鳥離開老爺爺的時候怎麼樣?(幫助幼兒理解：依依不捨)金黃色的小鳥回來以後，他們不停叫着什麼呢?小鳥們把老爺爺帶去哪裏了?山洞裏有什麼?(幫助幼兒理解：金光閃閃)老爺爺拿金子了嗎?他拿了幾個?老爺爺用金元寶做了什麼?財主知道洞裏有黃金的消息，他是怎麼做的?最後他有沒有取走黃金呢?爲什麼?故事裏的鳥叫什麼鳥?爲什麼?還有什麼的名字裏也有“黃金”;?
三、引導幼兒討論交流，體會老爺爺勤勞、善良、樂於助人的美德。
教師問：你們喜歡故事裏的誰?老爺爺是一位怎麼樣的老人?(幫助幼兒理解老爺爺的勤勞、善良、樂於助人。)
四、激發收集民間故事的慾望。
教師：《黃金鳥》是一個民間傳說故事，是老百姓之間互相講述流傳下來的，關於黃金的傳說還有很多，請小朋友回到家和爸爸媽媽一起收集更多好聽的民間故事，帶到幼兒園講給大家聽。
小班語言黃金鳥教案2
活動目標：
1、理解故事內容，嘗試複述故事的主要情節。
2、體會老爺爺的勤勞、善良、樂於助人的美德。
3、感受家鄉民間故事的神奇魅力。
4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。
活動準備：
幼兒用書、教學掛圖（60-54和60-55）、磁帶/CD。
活動過程：
1、全體幼兒玩遊戲“請你猜一猜”。
我們來玩猜謎的遊戲，猜一猜這個謎語的謎底是什麼呢？（一個尖尖嘴，兩個小小翅膀，飛到東來飛到西，嘰嘰喳喳叫不停。）
2、學習故事《黃金鳥》。
（1） 你們見過什麼樣的`小鳥呢？老師這裏有個關於鳥的故事，名字叫做黃金鳥。爲什麼叫黃金鳥呢？我們一起來聽一聽。
（2） 結合掛圖講述故事，幼兒傾聽。
故事的名字叫什麼？故事裏都有誰呢？故事裏說了一件什麼樣的事情？
故事裏的老爺爺在採藥時發現了什麼？他是怎麼救小鳥的？
金黃色的小鳥回來以後，他們不停地叫着什麼呢？小鳥們把老爺爺帶去了哪裏？山洞裏有什麼？老爺爺拿金子了嗎？他拿了幾個？老爺爺用金元寶做了什麼？誰知道了洞裏有黃金的消息，他是怎麼做的呢？最後他有沒有取走黃金呢？爲什麼？
故事裏的鳥爲什麼叫黃金鳥？
（3）講述故事，幼兒看幼兒用書，再次鞏固理解故事的內容。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。
