爲了確保事情或工作紮實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園親子活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.初步學習撕紙的技能，提高手部的2.鍛鍊幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。
3.培養幼兒對撕紙活動的興趣。
活動準備：
1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程：
1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園裏的菊花開了，我們來看一看都有些什麼顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）師：咦？菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什麼樣子的呀？(長長的、細細的)2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師：看！姜老師這裏有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎？（可以）那請你們動手試試吧！
3、探索撕菊花，再次學習撕紙技能
（1）教師示範撕花瓣，強調輕輕慢慢的一片一片撕。
（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣
4、活動評價（1）幼兒插花。
師：哇！小朋友快看將老四這裏有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這裏來吧
( 2 )小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮啊？
活動時間：20xx.12.31上午9：30—XX：50
活動準備：氣球，各類獎狀，鞭炮製作材料(紅色黃色蠟光紙，漿糊，線繩)，打擊樂器(鑼，鈸，鈴鼓等)，過新年磁帶，幼兒節目表演，話筒
活動過程：
(開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍)
一、開場白(以新年音樂爲背景音樂)
親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好!
今天是20xx的最後一天，我們中一班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因爲我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是爲什麼嗎?(迎新年慶祝活動)。寶寶們，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)
今天小朋友還爲大家準備精彩的節目和好玩的遊戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放鬆心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年!
二、幼兒節目表演
1、《鈴兒響鈴鐺》聖誕快樂
2、寶寶歌表演連唱：
《我們是中班小朋友》
《對不起，沒關係》 笑一個吧
《買菜》 《扮家家》
《郊遊》
《螞蟻搬豆》 十個小矮人
2、律動表演：新疆舞律動 摘果子
6、親子游戲：《邀請舞》
表演者：全體幼兒和家長
8、親子游戲：搶尾巴
勝出小組頒發獎品
9、親子製作：紅紅的炮竹
(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯進行製作)
XX、共同懸掛炮竹，佈置節日環境
尾聲：時間過得真快，轉眼我們就要送走20xx，迎來新的一年。我們的迎新年慶祝活動也臨近尾聲，在這裏，我代表中一班的三位老師，也代表幼兒園的所有老師祝小朋友新年快樂，天天進步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(放新年好的音樂)我們一起來唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)
活動思想：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲行將敲響，它震動着我們每個人的心靈！新年的歌聲行將唱起，它播撒着我們燦爛的笑臉！元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，爲了讓孩子們體驗到過新年的熱烈和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到我們中一班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動：在這個歡樂的日子裏，我代表幼兒園的領導和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的情意、用最吉祥的語言祝願你們，感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。這些日子裏，我們一同體驗的秋的豐富和冬的美麗，驗證着孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了佈滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的東風將吹在我們的臉上，在這裏我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！
活動目標：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友誼和師生情。
2、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動預備：
1、提早一週通知家長，讓家長安排好時間
2、家長自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副
3、幼兒園預備的材料：桌子6張
活動時間：
20xx年1月3日上午8：30——10：30
活動地點：中一班教室
活動內容：
系列活動一：紅紅火火才藝秀（展現幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展現，包括詩歌、童謠、音樂、集體舞蹈等）。
系列活動二：親子游戲《蘿蔔蹲》、《傳聲筒》
系列活動三：親子一起做壽司
具體活動進程：
一、紅紅火火才藝秀
1、詩歌《新年》
2、歌曲《咚咚鏘》
親子秀才藝
我們中一班的小朋友已學會了很多本領，請孩子們與爸爸媽媽一起上臺表演節目，並頒發獎品。
二、親子游戲
請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩遊戲，共同體驗兒時的樂趣。
三、親子動手做壽司
老師講述活動的規則：
1、家長與孩子以小組爲單位，共同分工合作製作壽司，並裝盤裝潢。
2、親子活動開始，教師按崗位分配的工作開始操縱。
3、活動後集體品味壽司，親子相互喂壽司，增進親子間的情感。
4、拍照記念。
一、活動前：
1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。
組織建議: 一定要強調並提醒幼兒家長具體時間。
2、家長入園時，播放關於端午節的音樂，營造節日氣氛。
3、園所計劃：
（1）購買艾草進行環境裝飾。
（2）幼兒早點或午點爲小糉子。
二、活動開始
1、活動原由說明：
教師引導幼兒思考過兩天是什麼節日，我們要做什麼事情，引導幼兒簡單瞭解節日的來歷並初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂
活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)
活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。
注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：
（1）教師可在幼兒操作前播放關於本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
（2）教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。
（3）幼兒操作時，教師播放關於端午節的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽
遊戲名稱：我和爸爸、媽媽划龍舟遊戲玩法：
（1）小班幼兒與家長共同參與遊戲。家長五個或八個爲一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動並且最先到達終點的家庭獲勝。
（2）中班幼兒與家長共同參與遊戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，後面的"隊員"拉着前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
（3）大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調着向前"划行"，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，並感受"划龍舟"的樂趣。
組織建議：
（1）提前將家庭進行分組，並張貼出規則和分組名單。
（2）提前佈置劃分好起點和終點，因爲遊戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
（3）教師在遊戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
（4）進行遊戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭爲單位找空地先嚐試練習再進行比賽。
三、活動結束
活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。
幼兒園端午節親子活動方案，端午節我們都有三天的假期，家長們可以趁着這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動，培養與孩子之間的感情，教導孩子一些關於端午節的民俗習慣。
活動目標：
1、培養幼兒的動手動腦的能力，發展幼兒的小肌肉靈活能力，增進親子之間的情感。
2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝製作摩天輪。
活動準備：
1、材料包：造型紙卡、毛根
2、自備材料：
膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆
活動過程：
1、談話導入。
教師：小朋友你們都有願望嗎？傳說摩天輪每一個格子裏都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心願說出來，摩天輪就會把你的心願帶給天使，天使就會幫助我們實現願望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現願望嗎？
2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結構
教師：摩天輪有哪些部位？
3、出示紙卡，討論製作方法。
教師：你看見了哪些材料？這些材料分別成爲摩天輪的什麼部位？
教師:摩天輪的`底座可以怎麼做？
教師：將大紙卡沿線摺好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。
教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，並固定使其能夠轉動。
教師：最後可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。
3、親子手工快樂的摩天輪，教師巡迴指導。
4、活動評價。
隨着“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。
活動目的：
爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”爲主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”爲主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
4、各班每週評選出本週的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結篇
各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
幼兒園五一親子活動方案，五一勞動節大部分人都是放假了的，家長們正好可以乘着這個假期，天氣好，帶着孩子參加一些親子活動，增加與孩子之間的親子互動，讓家長和孩子之間加深瞭解。
