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關於六一兒童節的日記彙總10篇

來源:時尚冬    閱讀: 1.48W 次
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時間過得真快,一天又將結束了,相信大家這一天裏都收穫頗豐吧,這時候,最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的六一兒童節的日記10篇,歡迎大家分享。

關於六一兒童節的日記彙總10篇

六一兒童節的日記 篇1

小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,我們象春天一樣……這首歌一起陪我走過了十年,陪我度過了十個快樂的六一兒童節。今天,這首歌將再次陪我度過我人生中的第十個兒童節。

早上七點剛到。鬧鐘就興奮的叫了起來。我象彈簧一樣,嗖的一下,從牀上一下彈起來!今天我過節了!我迫不及待的問媽媽:“媽媽,今天我們去哪玩啊?”媽媽笑着說:“是個祕密,吃完早飯飯我們馬上就出發。”

早飯過後。媽媽終於帶着我出發了。我終於看到了媽媽說的祕密處。原來是迷你遊樂場。哇!遊樂場的小朋友可真多呀!個個都洋溢着幸福的小笑臉!我像脫繮的野馬,一下就衝入遊樂場。玩的東西也好多啊,我還是第一次來這個遊樂場呢。

有椰樹大轉盤,海洋球,滑梯,鞦韆,蹦蹦牀,還有玩沙的……我還用沙子畫了一個大頭兒子。大大的腦袋,小小的身體。看着自己的作品,我忍不住哈哈大笑……引來一羣小朋友圍觀,大家都說我畫得特別形象。各個項目我通通玩個遍,實在累不不行了,我纔跟媽媽戀戀不捨不捨的回家。

回家的路上,媽媽還給我買了拼圖和積木。都是我最喜歡的。我一路高歌着,風兒在我耳邊吹着口哨,好像在爲我伴奏。天更藍了,朵朵白雲飄過,好像也露出了微笑……

今天我特別的開心。相信今年的六一節,會在我記憶的長河中,成爲一朵美麗的浪花!我必須要永遠幸福下去……

六一兒童節的日記 篇2

今年的“六一”兒童節,是一個難忘的節日。

早晨,我們懷着喜悅的心情高高興興地來到學校。校園裏喜氣洋洋,到處飄揚着五彩繽紛的彩旗,教學大樓的上面高高地掛着“慶祝六一國際兒童節”的標語。同學們快樂地聚集在一起,非常熱鬧,到處是一片歡樂的節日氣氛。

來到教室,只見老師早就忙着給同學們化妝了,大家嘰嘰喳喳的,非常興奮,相互交流着化裝後的美麗。

過了一會兒,老師帶着同學們去體藝館參加六一慶祝活動。我們班表演的是集體舞《找朋友》,我與其他幾個同學隨着音樂拍打節奏,我們把手都拍紅了,還一個勁兒地拍打着,耳邊不時傳來熱烈的掌聲。

下午,我們還參加了趣味活動比賽,我們班得到了許多獎狀。老師還告訴我們:我們班獲得了“良好班集體稱號”。同學們高興得跳了起來。今年的“六一”兒童節,真是令人難忘!

六一兒童節的日記 篇3

今天是“六一”兒童節,我真是高興萬分。我來到教室,老師說“把凳子搬到操場上去,今天看演出。”同學們都匆匆忙忙把凳子搬到操場上去了,到了操場,同學們懷着高興心情挨挨擠擠坐在一起,隨着音樂響起演出開始了。

第一個節目是團體舞蹈,一個個大姐拿着一把把鮮紅扇子,舞來舞去,那動作真是優美極了;第二節目是二胡獨奏,曲名叫“賽馬”,那位大哥拉如癡如醉,我們聽津津有味;第三個節目更精彩了,這個節目是單人舞蹈,是杜加強他姐姐單人演出;第四個節目,第五個節目一個比一個精彩。

當散場時,就象一鍋粥炸了一樣,同學們拿着各自凳子飛快地跑回教室。

六一兒童節的日記 篇4

XX年06月12日星期日天氣:晴

今天天氣晴朗,萬里無雲,陽光照耀着,微風吹佛着,讓人感覺舒服極了。

同學們的心情格外的好,由於同學們迎來了期盼已久的六。一兒童節。

下午三時許,學校的慶六。一大會正式開場,來到會場,只見那兒已坐滿了人,我好不容易找了個坐位坐下來。

大會開始,首先是蔡校長致詞,他祝我們節日快樂,同時希望我們努力學習,將來爲祖國增光,爲民族添彩,話音未落,同學們不約而同的拍起手來。

接着是頒獎儀式,我們的語文教師宣佈過名單後,由主任頒發榮譽證書,我榮幸得了作文三等獎,美術和書法各一等獎,拿到證書後,我心裏無比榮幸。

最後,激動人心的時刻到了,該演出了,主持人手持畫簡風彩的主持節目,讓我印象最深的節目是徐威和陳鑫爲我們表演的二胡齊奏《賽馬》,只見他們身穿金黃色的背心,信步走上臺,坐在小椅子上,熟練的拉了起來,這婉轉而又雄壯的歌聲好像把我們帶進了奇妙的音樂世界,和音符交朋友,享受到聽的音樂……

時間同流水一般流逝着,快樂的時光總是那麼短暫,快樂的六。一連歡會在我們的笑聲中結束了……作文

六一兒童節的日記 篇5

我已經是小學一年級學生了,所以今年兒童節是我上小學第一個兒童節,我們是在班主任老師帶領下度過,非常有意思,班主任劉老師在黑板上寫上了“迎接六一”四個大字,還在字兩邊畫上了美麗花朵。

劉老師先給我們講六一節日來歷,然後又讓我們全班小朋友一起討論我們今天節日應該如何度過,怎樣過才更有意思,更加難忘。

同學們唧唧喳喳討論,最後,劉老師像變魔術一樣拿出了很多面具,讓我們每個人帶一個,並做各種不同身體動作,讓大家猜猜表達是什麼意思。

全班同學笑東倒西歪,我們玩高興極了,今年六一兒童節過真有意思,真好玩。

六一兒童節的日記 篇6

屬於我們自己節日“六一”兒童節馬上就要到了。想起幼兒園時,我們都興高采烈地歡度着自己節日。那一張張可愛笑臉,一陣陣歡快歌聲,我們是多麼幸福啊!

今年“六一”節我比以往更開心。因爲,我現在已是一年級小學生了,而且還是一名光榮少先隊員和優秀班幹部。媽媽看到我對兒童節期盼,就說:“韜韜啊,你現在不能還像在幼兒園時一樣,只想着節日能去哪裏玩?能收到什麼自己喜歡禮物?你長大了,是學生了,你要更努力學習,尊敬師長,團結同學,做老師好幫手,同學好榜樣!”

是呀,我長大了。看着胸前紅領巾,我暗暗想:我一定要加油!決不辜負老師和家人對我期望。我要讓屬於自己節日過得既快樂又有意義!

六一兒童節的日記 篇7

六一是兒童節,是我們大家的日子,是孩子的自由日。今天,白雲小學爲六一兒童節,做了充分的準備。

今天,我到了學校,走進班級,第一眼看見同學們,他們有說有笑,討論得很激烈,我也忍不住參加他們的話題。原來他們是在討論六一表演的事情,說着說着,就倒了比賽時間,我們每人好凳子下樓去;一到大廳,映入眼簾的是,8把雨傘,還有好幾個表演者,共有十二個節目。

第一個節目開始了,我做好了,準備看錶演,只見一個男孩穿着黑白相間的衣服在大廳上,音樂響起了,他就開始敲鼓,敲得十分好聽,再加上音樂的節奏,我似乎忘掉了所有的煩惱。接下來的每一個節目結束,都有響亮的掌聲。節目十分多,我說都說不清。

時間過得很快,一下子就到了中午,真想拿相機拍下此時的場景。

六一兒童節的日記 篇8

六月流金似火,六月歌聲嘹亮,六月是兒童的祈盼,六月是歡樂的海洋。

今天是20xx年的5月24日,雖然離節日還有一段時間,但我們已提前感受到節慶的氛圍。爲了迎接這個盛大的節日,我精心策劃了豐富多采的節目,爲的是使我的“六一”節比以往過得更加有趣、更加令人難以忘懷。下面是我迎接“六一”節的節目清單,可以簡稱爲“六個一”,分別是:

看一場電影。如由著名書籍改編的電影,喜劇、悲劇皆可。只要對自己有益的就行了。

讀一本好書。像《哈里波特》類型的童話書,像《飄》類型的世界名著,像《花季雨季》類型的描寫當代高中生生活的等等書籍都可以。書籍可以陶冶人的性格,所以,如果是像上面那些好書,那就多多益善了。

做一件或多件好事。最容易的是給路邊的乞丐錢、捐款什麼的。我還想把家裏的.書捐獻一部分,給我們前海花園的文體活動中心。

養成一個好的習慣。例如鍛鍊身體,最近沒鍛鍊過,不妨趁這個機會跑跑步、遊游泳、打打球。吃一頓大餐。像麥當勞、肯德雞、艾凡裏都是我的第一選擇。

美美的睡一個好覺。因爲最近晚睡早起,雖然從五月八號起,我們到校時間推遲了十分鐘,可我晚上睡的特別晚,就算早上到校時間晚了多久也沒用,所以,趁着“六 一”節放半天假,我一定要好好的睡一次。

我準備以上面的“六個一”來慶祝我們的“六一”節,你們認爲如何?最後,我衷心祝願全世界的兒童,不管國籍、種族、膚色、宗教和貧富如何,都能夠在和平與安寧中,共同渡過這個全世界兒童自己的節日!

六一兒童節的日記 篇9

童年是一首歌,跳動着快樂的音符,童年是一幅畫,畫卷中描繪着多彩的歲月,童年是一本書描繪動人的場景。

六一兒童節,我們開心地等待着。到了那一天,我們打扮地漂漂亮亮的來到學校,聽老師說早上去電影院看演出,下午玩遊戲。我們排着隊去了,到了那裏都是新奇的東西,精彩的表演伴我們度過了一個愉快的上午。下午我們在學校參加遊園活動,到處充滿着同學們的歡歌笑語。

童年就是一首詩,字裏都是理想和堅持,童年就像楊梅又甜又酸,童年就是一本書深深的印在心裏。六一兒童節真令人難忘啊!

六一兒童節的日記 篇10

一年一度的兒童節到了,我的心情格外激動,因爲這將是我小學生涯,最後一次過六一兒童節啦,心中感想自然與衆不同。

伴隨着朝氣蓬髮的音樂,我們隨着老師的指揮,進場入座,我發現每一個人的臉上,都洋溢着幸福的笑容,這種笑容是發自內心的笑,是極具感染力的笑,在場的所有人看了,都無不被感染,所以大家心情當然都十分的好。表演開始了,臺上鶯歌燕舞,臺下喜氣洋洋,所有人都沉浸在節日的氣氛之中,無論你是否參與節目,都沒有任何區別,因爲這是大家的節日。

看着看着,突然,臺上出現了一羣機靈可愛的小老鼠,和一隻正在睡覺的小貓咪,大家正二丈和尚摸不着頭腦時,報幕員出來爲我們大家解開了疑惑,原來這個節目叫《貓鼠之夜》,一個關於貓和老鼠的故事,聽到這同學們個個迫不及待,都想快點開始。節目開始了,臺上的演員們,做着一個又一個的高難度動作,臺下的觀衆,叫好聲接連不斷,隨着機靈的老鼠被貓抓住了以後,大家無不起立鼓掌,整個節目,把六一節的高潮帶動起來啦!

時間流逝的飛快,轉眼間,這段美好的時光,已過去,雖然六一兒童節過完啦,但這是我過得最精彩的一個六一兒童節啦,它將在我的心中永遠保留着。

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