孕中期的遊戲胎教早教。胎教不僅會提高寶寶的情商和智商，也會對家長與寶寶之間的親子關係起到很大的促進作用，這對寶寶以後的身心健康十分有利的，下面介紹孕中期的遊戲胎教早教。
孕中期的遊戲胎教早教1
胎兒大學的課程有：
（1）語言課
母親用傳聲簡對腹內胎兒講話、重複字句。在胎兒7個月時，開始把外界的聲音介紹給胎兒。母親用擴音器每講一個字，便用動作在腹部進行表示，如敲、搖、提、劃、摸、壓等。比如，媽媽一邊用指頭輕輕拍打腹部，一邊告訴胎兒：“好孩子，這是拍。媽媽在輕輕地拍你”。到第8個月，開始教那些形容光線、音樂和笑聲的字句。最後一個月，開始教生後半年需要接觸和理解的字眼。如奶、口、鼻、吻、愛等。到胎兒從母體分娩出來的時候，他已經初步懂得15個詞彙的意思。
（2）運動課
5個月的胎兒可以與母親玩遊戲，當媽媽感到胎兒踢肚時，就輕輕地拍打被踢的部位；然後等待胎兒再次踢肚；大約過一兩分鐘，胎兒會再踢，媽媽再輕輕地拍打幾下。如此反覆。經過一段時間，媽媽可以改變輕拍的地方，而胎兒也會往發生了變化的地方踢。
（3）音樂課
母親把一個玩具樂器放在腹部，奏出音符，讓胎兒經常聆聽一些曲子。
接受胎兒教育的胎兒在出生後幾個小時就可以領到胎兒大學的畢業文憑了。胎兒大學從胎兒大學自1979年創辦以來，已經培養了數千名“學生”。經過指導出生的孩子大都與衆不同，這些孩子顯得更聰明、更易於理解數學的語言、更快地認識父母等。事實表明，認真接受胎教的150名嬰兒，在聽、講、使用語言方面的測驗中都獲得相當出色的成績。可見，“胎兒大學”是對孩子進行出生前教育的良好課堂。
我國一些城市的婦產醫院也相繼開辦了“胎兒大學”。如南京婦產醫院自1993年2月開始創辦“胎兒大學”，至今已經積累了10餘年的經驗。各地婦產醫院也有一些類似的“胎兒大學”。孕婦可以根據自己的情況和別人的推薦，有選擇地讓自己的胎兒就近接受“教育”。如果你對當地“課本”有針對性地進行“自修”學習，你的胎兒照樣可以圓滿完成“學業”，領取“胎兒大學”的“學位證書”。
胎教趣事：胎兒也上大學
胎兒大學現在很盛行，胎教作爲一種優生優育的措施，無論古今中外都十分重視。
“胎兒大學”招收妊娠5個月的孕婦上課，擔當教員的有產科醫生、心理學家和家庭教育學家。
從這所“大學”畢業（出生）的“學生”，其大腦中約有幾十個單詞和初步的曲調，有的新生兒2周時就會說“哦——哦”、“爸爸”等；有的嬰兒8周時能對錄音機放出的節目說“哈囉”；一個4歲的幼兒已經能聽說英語、西班牙語，喜歡跟8～10歲的小孩玩，並懂得照顧自己；有的嬰兒剛出生時就會用小手輕拍母親的臉。這些都是在沒有受過胎教訓練的嬰兒中從未見過的現象。據報道，經過“胎兒大學”學習的孩子出生以後，其智力超羣率高達71%。
孕中期的遊戲胎教早教2
孕晚期開展識字胎教的方法
胎教不僅會提高寶寶的情商和智商，也會對家長與寶寶之間的親子關係起到很大的促進作用，這對寶寶以後的身心健康和成長髮育是十分有利的。下面來看看孕晚期開展識字胎教的方法有哪些。
教胎兒識字也是一種行之有效的胎教方法。雖然這種方法至今仍沒有令人滿意的科學驗證，但這種方法起碼對於集中孕婦注意力，使其通過眼、耳、口、手等器官的刺激，專注、認真地觀察、講解和學習，對胎兒起到潛移默化的影響。方法如下：首先，製作一些卡片，把數字和一些筆畫簡單、容易記憶的字製成顏色鮮豔的卡片，卡片的底色與卡片上的字分別採用對比度鮮明的不同顏色，如黑和白，紅和綠等。總之，應鮮明醒目，一目瞭然。其次，訓練時母親應全神貫注，兩眼平視卡片上的文字，一邊念，一邊用手沿着字的.輪廓反覆描畫。
“踢肚遊戲”胎教法
踢肚遊戲是在孕媽媽感覺到寶寶踢肚子時，輕輕拍打踢肚的部位，等待胎兒再踢。如果每次媽媽拍的部位都不同，寶寶回踢的位置也會隨之變化，這樣能訓練寶寶的反應能力，促進神經系統傳導通路的建立，並能增加寶寶的體質。據調查，使用這種胎教方法生出的寶寶靈活性和語言能力都很強。但有過流產史的和早期宮縮的孕婦不宜使用，以免發生意外。
看電視是胎教嗎？
很多孕婦認爲看電視既有聲音又有圖像，是一種變相的胎教方法，事實上這種想法是錯誤的，長時間看電視對孕婦和胎兒都會造成不良影響。
電視機的顯像管在高壓電源激發下，向熒光屏連續不斷地發射電子流，從而產生對人有影響的高壓靜電，並釋放大量的正離子。正離子可以吸附空氣中帶負電的塵埃和微生物，附着在人的皮膚上，特別是使孕婦的皮膚產生炎症。
此外，熒光屏上還能產生波長小於400微米的紫外線，由此產生臭氧，當室內臭氧達到1%的濃度時，可引起咽喉乾燥、咳嗽、胸悶、脈搏加快等，就會影響孕婦和胎兒的健康。
因此，孕婦不宜長期近距離長時間看電視。看電視時，一般應該距熒屏2米以外，並注意開啓門窗。看完電視後，要切記洗臉。
