孩子學口才有什麼好處 好口才對兒童的影響

孩子學口才有什麼好處，好口才對兒童的影響

培養孩子擁有好口才重不重要？答案毫無疑問。也許我們幾千年的傳統文化，使人們認爲“嘴笨”的人是可靠、本分、沒有心機的象徵，而口若懸河，能言善辯便是不穩重，狡猾，奸詐的象徵。這種思想潛移默化地影響着一代又一代人，而這種思想與社會上的人才需求是不吻合的。

我們都知道，今後孩子要想在社會站穩腳步，除了需要紮實的技術能力，學歷等等，人際關係是非常重要的一點，只要有人的地方就需要人際關係，尤其在我們處在一個人情社會，人情關係更是體現在生活工作方方面面。一個沉默寡言不善交流的人，和一個能言善辯喜歡溝通的人，在同等智力、學歷、家庭背景下，社會更願意接納會說話的人。

長期以來，學校實行的考試都是筆試，考覈能力只體現在一張紙上，這對孩子的影響不可忽視，要知道孩子未來面對的坎坷困難不僅僅是一張張捲紙。

求職面試時面對的也不是考卷，面對的是人的印象及評判。就像很多學生從小學習英語，筆試成績次次過關，一直到考上大學，才發現學了這麼多年，連一整套連續的句子都說不出，這時才發現英語不過是一種語言，一種工具，重要的還是在於能應用在日常，在於能說出口。這時想在短時間彌補自己口語上的不足，卻力不從心。

口才，就是說話的才能，它不僅在我們成人世界的競爭中決定着我們的成敗，也是孩子在他們的小世界裏嶄露頭角的武器：課堂上積極發言，成爲老師們喜歡的好學生；鄰里間主動問候，成爲鄰居們誇獎的好孩子；遊戲時出謀劃策，成爲夥伴們追捧的“小司令”……敢說的孩子，總是得到更多的機會；樂說的孩子，總是得到更多的關注；巧說的孩子，總是得到更多的成功！

學習青少兒口才可以提高文化素養

文化素養不只是學校教給學生的科學技術方面的知識，更多的是指一個人所接受的人文科學類的知識，包括哲學、歷史、文學、社會學等方面的知識。

學習自然科學，社會科學知識，用人類創造的文化科學知識武裝自己的頭腦，是科學文化修養的很重要內容。“青少兒口才”培訓，不是簡單地教給學生的少兒口才方法和技巧，而是把增加學生的知識儲備，提高學生的文化修養貫穿培訓教學的始終。

當然，青少兒口才畢竟是一種培訓性質的教學，不會系統地教給孩子本專業以外的其它方面的科學文化知識，那是學校學科教學的任務。但可以在閱讀、朗誦、表演、主持、採訪、編輯等等的訓練中，涉獵古今中外的上至天文、下至地理的各種社會科學、自然科學知識。

孩子們在先進文化的陶冶下，知識儲備不斷豐富，思想境界不斷昇華，久而久之，就會成長爲一個脫離了低級趣味的人，一個真正有文化涵養的人。