下課了我們在幹什麼

下課了我們在幹什麼，學生時代待的最多的地方就是學校，學校是上課的主要教育意義，上下課對孩子來說也是非常關鍵的，以下分享下課了我們在幹什麼。

下課了我們在幹什麼1

1、下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。

2、我們要思想好、學習好、勞動好、身體好。

3、爲了不讓森林變成沙漠，爲了讓洪災不再發生，爲了人們不再失去家園，大家行動起來，保護環境，共建美好家園。

4、到處都有您的光輝，到處都有您的聲音，到處都有您的足跡，到處都有您的關心。

5、你是風兒我是沙，你是蔓兒我是瓜，你是用兒我是星，你是太陽我是花。

6、愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。

7、他的臉比天還大。 他的臉皮比地還厚。 他在城裏跺跺腳，整個北京城都要顫三顫。 下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。

8、冬天的雪花飄過，留下了純潔的寧靜；春天的暖風吹過，留下了花開的甜蜜；夏天的細雨潤過，留下了綠葉的清涼；秋天的紅楓飄過，留下了豐碩的成果。

9、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨； 藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博； 鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。

10、心靈是一方廣袤的天空，它包容着世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的.雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

11、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

12童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，浪漫瀟灑，熱情開朗。

13、我在這個家感到非常幸福；非常溫馨；非常快樂。

14、下課了，同學們有的聊天，有的散步，有的做作業，有的打掃教室。

15、友誼是焦渴時的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰。

16、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香國色的牡丹，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧。

17我看見深邃的宇宙,蔚藍的地球；我看見神祕的希臘,浪漫的埃及；我看見雄偉的長城,我美麗的家.

18、您不是雨露,卻帶來了新生的希望；你不是泉水,卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖

19、從秋夜的飄零中,我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中,我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步

20、我的家很寬敞；很明亮；很舒適。

21、人們都愛秋天,愛她的秋高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的香飄四野.

22、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

23、天空的雲各種各樣，有的像小鳥、有的像飛機、還有的像石獅子。

24、童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風雲，理想則是人生永遠的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程佈滿難辨的岔道，智慧則是生命永恆的雷達。

25、童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，浪漫瀟灑，熱情開朗。

26、我的家很寬敞；很明亮；很舒適。

27、我在這個家感到非常幸福；非常溫馨；非常快樂。

28、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香國色的牡丹，就做一株默

默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧。

29、果園裏有紅彤彤的蘋果；有黃澄澄的梨；還有金燦燦的橘子。

30、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，羣山也是金黃的。

下課了我們在幹什麼2

如果是兩次課程之間，一定要利用好這段時間，有疑惑就去問老師。不要將沒有老師強制管理的答疑時間當做放鬆娛樂的時間。如果這一次課程的知識已經學會，我們可以利用這段時間回顧一下很早以前的課程，以免自己將以前的知識遺忘。或者如果感覺疲憊的話可以在兩節課中間趴在桌子上休息一下，調整自己的狀態，以保證下一節課程的狀態。

如果這個下課是放學之後，對於我來說，在已經鞏固知識的前提下，我們可以去操練一下自己擁有的技能，既豐富了課外生活，也避免了長時間不鍛鍊手生的情況。完成每門課程的作業是一個基礎，結束之後我會去發展自己的興趣愛好，比如去畫畫，在畫畫的過程中也是我自我放鬆的一種過程，我一般情況下我也比較喜歡在畫畫的時候聽着音樂，這會讓我更加放鬆，也會給我帶來繪畫的靈感，當然，我也會閱讀課外書籍，去品讀世界各地的文學作品，影視典籍，去看故事中的悲歡喜樂，品味另一個時空的經典傳奇。

不僅僅是看，更重要的是思考，思索故事爲何會如此發展，探究書中人物的成敗是因何而成。這也會使我更加具有一種思辨能力而且看了一本引人深思的好書，我們可以拿出自己的.作文本，記錄下自己的所思所想，還能鍛鍊自己的寫作能力，可謂是一舉多得。

叮----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室裏衝了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。

有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。 有的，有的，還有的是排比句。 擴展資料： 排比句子種類 短語排比 坐山看虎門，借刀殺人，引火吹風，做幹岸兒，推倒油瓶不扶，都是全掛子的武藝。

--出自曹雪芹的《紅樓夢》 我的書桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長長的鉛筆，真的是琳琅滿目，應有盡有。 這個秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢幻的。

句子排比 思考是開向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利劍，思考是通向成功的一座偉大橋樑。

人們因爲思考而成就偉大的文明 大地像是一位巨人，綿延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的頭髮和鬍鬚，天空的太陽是他手上的紅氣球。 段落排比 親親我的寶貝，我要越過高山。尋找那已失蹤的太陽，尋找那已失蹤的月亮。親親我的寶貝，我要越過海洋。

尋找那已失蹤的彩虹，抓住那瞬間失蹤的流星。節錄自周華健的《親親我的寶貝》 在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在羣山萬壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩意盎然；在晨曦原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛。