肯定孩子在学习和生活上的点滴进步，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，宝宝生下来就像一张白纸，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。为大家分享肯定孩子在学习和生活上的点滴进步。
肯定孩子在学习和生活上的点滴进步1
生活中的优秀并不是一蹴而就的，而是由点滴的进步积累起来的。对待孩子在学习上和生活上的点滴进步，做父母的都应加以肯定： “你做得很好！”“真是棒极了！”“我为你感到骄傲！”……父母能看到孩子的每一个进步，并为孩子的每一个小进步喝彩的话，孩子会备受鼓舞，会更有信心地迎接下一个挑战。
然而，现实生活中，有一些父母在孩子做好了一件小事后，却不大愿意给予一定称赞和表扬，认为这些都是孩子份内的事，是应该做到的，但他们往往忽视了一点，那就是世上很多事部是应该的或是份内的，而偏偏就有很多人做不好或者没有做好，何况是一个孩子呢？因此，当孩子有了进步之后，父母应该在第一时间把孩子的'进步夸出来，让孩子感觉到自己的进步是受人瞩目、是有人关注的。
案例一：
一场橄榄球比赛结束后，小飞兴致勃勃地对爸爸说： “爸爸，你看见我在底线得分的那个球了吗？我是不是比上次踢得好多了？”然而，爸爸却冷冷地说： “你怎么会在四分之三位丢一个球呢？你以后应多练习接球和拦截。…
听了爸爸的话，与爸爸边走边说的小飞一下落到后面去了。爸爸的话如同当头一盆冷水，小飞兴致勃勃的热情顿时被浇灭了。
案例二：
美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看，她都说： “棒极了！”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总要很自豪地炫耀： “瞧，我儿子写得多棒！”其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附和： “不错，不错，真是不错！”儿子受到鼓励，心想： “我明天还要比今天写得更好！”于是，这个孩子作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高，后来终于成为一名优秀的学生。
对孩子来讲，即便取得小小的进步也是自己辛勤努力的结果，很希望父母能够看到自己的进步，并及时肯定自己，这样他们会觉得自己的努力受到了关注和重视，会更加努力地对待学习和生活。再者，其实孩子的心里并没有成人般的功利，也许他全部的努力只是家长的一个赞许的微笑、一个肯定的眼神或者是一句唱彩的话语，那么，作为家长的你为何不慷慨地为孩子的每一个小进步送上喝彩声呢？这就是我们一再强调家长要多褒奖孩子的原因。
肯定孩子在学习和生活上的点滴进步2
当孩子没有达到自己要求的程度时，要学会安慰、肯定和鼓励孩子，告诉孩子可以慢慢来，每个人都会有做得不好的地方，只要努力就会成功；而不是采取讽刺挖苦甚至体罚的方式来刺激孩子，那样很容易让孩子失去自信。
尊重孩子的人格
即使是批评孩子，指出孩子的错误，也应该就事论事，而不是一下子上升到笨、狡猾、水平低等等泛化的对品质的评价，这样的评价会让孩子对自己的认识以偏概全，发生偏移。喜欢动手动脚
鲁鲁上幼儿园中班，他有一个外号叫“惹祸精”，老师或其他小朋友家长经常向他的爸爸妈妈告状。
“你儿子今天拿了小朋友的东西不还!”
“你儿子今天把我儿子的鼻子打破了!”
“你儿子今天拽我女儿的辫子!”
妈妈一开始还比较耐心，觉得是孩子小，不懂事，但在总是接到告状的电话后，妈妈有点沉不住气了。
又一次，妈妈接到老师的电话:“鲁鲁把一个小朋友的头打破了，请你尽快赶到人民医院。”
从医院回来，鲁鲁看到妈妈很生气，主动道歉:“对不起，妈妈，是我不小心。”
“都打架了，还不小心啊!天天都不小心，别人怎么不打架?”
鲁鲁开始流泪了，说:“妈妈，我真的是不小心。”
专业点评
在孩子的成长过程中，会遇到各种各样的问题，人际交往方面的问题尤其多。为数不少的孩子不知道如何与人交往，不知道如何表达自己的交往意愿，有了矛盾也不知道如何去解决，因而在与人交往的过程中，会出现很多人际冲突。造成这种冲突的原因，有很多是因为孩子缺乏交往技巧，但是他们不甘寂寞，希望跟小朋友一起玩，希望跟别人建立关系，而正常的方式往往不能引起别人的回应，就只好采用攻击别人、拿别人东西等方式来引起大家的注意。
孩子的交往能力和技巧是一个逐渐发展的过程，需要在与同伴的交往中逐渐学习获得。在这个发展过程中，每个孩子都会有自己的方式，有的孩子可能先学会妥协，有的孩子可能先学会攻击，但这都不是固定的，他们都还会逐渐学会更多的方式，并且也会逐渐学会适当地应用这些技巧和方式。因此，父母不要将孩子初期的交往方式视为长久的方式，也不必过于担心、过多干预。
当然，当孩子在交往中有不当行为时，家长需要用理性控制自己的负面情绪，过多的干预，往往会阻碍孩子的探索、学习和发展。
高招出击
用身体语言进行安慰
孩子第一次将别人的头打破，看到流血，不知道怎么就发生这样的事情，肯定会很害怕。继而会害怕被老师和家长批评。在孩子害怕的时候，家长有必要先把孩子搂在怀里，消除他的恐惧与害怕。
