孩子們之間不要輕易作比較，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，成長是甜蜜和困難交織的過程，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，孩子的世界是很純淨的，看完孩子們之間不要輕易作比較，學着啓蒙家裏的小天使吧！
孩子們之間不要輕易作比較1
在孩子的教育方面，搬來優秀孩子的事情來激勵孩子好好學習是應該的，但是不能不考慮實際情況。
現在的孩子，除了在學校學習的東西之外，還要報那麼多班：舞蹈、音樂、英語、書法等等等等，不是所有的孩子都適合學這些特長，不是所有的孩子必須要學，要是必須要學的話，納入正常的教育不就得了？孩子感興趣的，可以給孩子提供繼續學習的機會；求學路上必須的也要徵求孩子的意見之後給孩子報學習班。但是，有些班是不適合現在孩子學習的。
朋友的孩子在外學英語，英語老師的學生裏有很多對語言很敏感很感興趣的，所以學起英語來很順利，進步很快，所以英語老師的教學進度也就加快了。不足一年的時間，小小的孩子已經快把新概念英語第一冊學完了。但是，當我偶爾提出聽孩子讀課文的時候，讀的實在是不能說什麼。可能在家的時候孩子會主動的去學習，或者家長也會和孩子一起學習一起進步，所以別的孩子進步很快，學的也很紮實。當我聽到“別的孩子都已經學到……”的'時候，我沒有說話。長期這樣逼迫孩子去學習的話，孩子的興趣也就沒了。小孩子在讀了三遍課文之後已經昏昏欲睡了。孩子的興趣去哪裏了？
所以，在業餘時間讓孩子學點東西是值得讚賞的，但是，不要把孩子的興趣磨沒了，更不要經常把別的孩子的事蹟拿來教育自己的孩子的同時，卻忘記了自己付出的努力也不能和別的家長相比較。
孩子們之間不要輕易作比較2
我家老大上一年級了，上週軍訓了一週。
說實話，我挺佩服孩子的，因爲河南的天氣還是很熱的，孩子們一週沒有進過教室。
有些家長心疼孩子，就請假了，我家孩子有一點點不舒服，但是我讓她堅持了，沒想到在太陽的沐浴下，孩子竟然一點不舒服也沒有了。軍訓的一週裏，孩子表現得很棒，班主任也非常認可，我心裏還蠻開心的。
一位老中醫說：小孩子的陽氣，是大自然饋贈的，讓孩子自由地在大自然奔跑就是增加免疫力最好的方法，一週的軍訓看來是對的。
看到家長躲在樹蔭下，把孩子自己留在隊伍裏曬太陽，校長有點看不下去了，說：孩子是父母的複印件，要想孩子優秀，自己要自律，經不起風吹雨打的孩子，成不了大事，更經不起事。
校長的話很重，但是很有真理，不到7歲的孩子都能堅持，那些留孩子在太陽下的父母，可以反省反省自己了。
我一直也堅持不讓孩子7歲前報任何興趣班，也不建議我的粉絲寶媽們給孩子報興趣班。
但是在孩子軍訓一週後的展示課上，我被那些學生代表圈粉了，跟所有的老媽一樣，我家娃要是能在那麼多學生面前，不卑不亢、大大方方地表達自己的想法，展示自己的一技之長就好了，真的很是羨慕。
剛開始，我還被自己內心那一點點妒忌心給帶歪了，這些孩子肯定是本校老師的孩子，或者是有關係領導家的孩子，我要是學校的老師，我家孩子也可以的。
在那一瞬間，我突然感到一陣臉紅，怎麼可以有這麼齷齪的想法，我應該拜訪拜訪這些孩子的家長，請教她們怎麼做到的，我由衷地送上熱烈的掌聲，因爲孩子們的表演真的是太棒了。
彙報結束以後，我在家長人羣中聽到了這樣的聲音，原來這些代表都是4歲就開始上各種輔導班了，學毛筆字，上語言班，播音主持等等的。
我瞬間又覺得我家孩子要是學了肯定比他們更優秀，沒有一絲絲的羨慕了，反而可憐那些娃，4歲的孩子學毛筆字太早了，7歲的孩子大多數還不是很確定自己到底喜歡什麼，4歲的孩子，各種輔導有點太難爲孩子了，當然只要孩子表示喜歡，當作興趣接觸接觸還是很不錯。
所有舞臺的展示，都是臺上一分鐘，臺下十年功。這句話也不全對，在高科技的年代，一些技能不是用功就夠了，還是要看天賦的，所以要尊重孩子的興趣，不要趕形式。
媽媽們，我們的孩子也很優秀，不用去羨慕別人家的孩子，想讓孩子變成那顆耀眼的星，我們就要付出，羨慕是沒有用的。
孩子不是靠什麼權勢和關係，才能出彩的。
要學會看到自己孩子的優點。我女兒很優秀的，頂着太陽從上午8點在操場上站到11:30，我都熱得快頂不住了，她真的堅持下來了，她還不到7歲。
大人們還熱得滿頭大汗，找樹蔭，孩子們卻很棒，我真的低估了孩子的毅力，看來平時的毅力鍛鍊還是有用的，有的孩子哭着餓了要回家，我家孩子也餓，但是她能忍。
開學第二天的時候，有個小朋友在學校門口大哭要媽媽，要回家，這是小學門口不是幼兒園，兩個老師把她抱到學校。
有的孩子找不到自己班級的隊伍，有的孩子上課快一個小時了還沒有到學校，家長羣裏，老師不斷地強調一年級的規矩。
以上的這些問題，我們家孩子一項都沒有出現，每天按時起牀上學，整理自己的衣服，書包，能夠準確地找到班級和自己的隊伍。
老大的適應能力真的出乎我的意料，看來7歲前孩子的重點培養我都做得很合格，孩子的性格，適應能力和應變能力，還有就是幼兒園可不是哄孩子玩的地方，幼兒園是孩子啓蒙教育最好的地方，也是很關鍵的三年，這就是爲什麼國家教育一直強調杜絕幼兒園小學化。
很多爸爸媽媽認爲孩子上幼兒園就是玩的，大事小事，是隨便給孩子請假，所以纔會出現孩子上小學了，沒有一點集體生活感念，哭鬧着要媽媽，要吃東西，要回家等等奇葩的事情。
記得之前我寫過一篇文章，幼小銜接到底銜的是什麼，今天簡單再嘮叨幾句。
孩子的獨立能力，孩子的集體生活感，要有紀律的觀念。會聽講，具備這些能力，學習就不成問題。
不要羨慕現在的學生代表，有很多在4歲就開始學習特長班的，大多是孩子長大了不知道自己的愛好，還有一部分是永遠都斷不了奶的孩子。
相信很多父母都看到過有關8歲之前不要給孩子報興趣班的文章，每個人的認知都不一樣。
從這個角度看的話，我的孩子還是很優秀的。以後的日子就真的開啓了學習生涯了，該嚴格的時候一定要嚴，絕對不能太心慈了，這個年齡段的孩子，在12歲之前是需要父母的嚴格要求和引導的，不能再隨波逐流了，這個年齡段不嚴，別指望孩子自己自律，更沒有什麼好習慣養成了，過了這個年齡段想嚴格也管不了了，這個時候在開啓輔導班是不錯的，一二年級的課時很短，完全有時間來學習。
身爲父母，無非就是希望孩子長大了有主見，自己能獨當一面，適應社會，每個孩子都是獨特的，做適合自己的就好，莫要羨慕別人家的孩子，更不要在孩子面前誇別人家的孩子，這是教育孩子的禁忌。
