作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園胡蘿蔔的旅程教案，希望對大家有所幫助。
活動目的：
1、享受聽故事，創作故事的樂趣。
2、瞭解食物的消化過程，認識消化器官的功能。
3、培養幼兒收集資料的能力。
4、發揚合作精神，享受集體遊戲的樂趣。
活動準備：
1、幼兒收集的有關食物消化方面的資料。
2、小新掛圖、人體掛圖、消化器官圖片，水果圖片。
活動過程：
一、總結分享收集的成果。
教師提問：小朋友你在收集有關食物消化方面的資料的時候，瞭解到了那些關於食物消化方面的知識呢？
二、幼兒聽故事《胡蘿蔔的旅程》
1、出示小新掛圖，提問：小朋友，小新正在吃什麼？幼兒答：胡蘿蔔。老師：那麼當胡蘿蔔放進嘴裏後它去哪裏了呢？我們一起聽故事《胡蘿蔔的'旅程》。教師講故事。
2、教師提問：
（1）小新最愛吃什麼？
（2）什麼東西把胡蘿蔔能的癢癢的？
（3）胡蘿蔔在奇妙的旅程中到過那幾個地方？
（4）胡蘿蔔最後變成什麼？又到哪去了？
（5）上完廁所後你會怎樣做？
三、認識消化器官
1、出示消化器官圖卡（胃、小腸、大腸）。
提問：你知道這是那一個消化器官？他有什麼功能？在我們身體的那一部分？
2、出示人體掛圖，讓幼兒把消化器官圖卡組合起來帖在人體掛圖上。
四、複述故事
出示不同食物的圖片，讓幼兒選擇自己喜歡的食物講一下它的旅程。
五、遊戲《實物的旅程》
請幼兒分別扮演實食物、嘴、胃、小腸、大腸，播放音樂，幼兒模仿消化系統順序排隊，然後把事食物送到"指定的地方"。
課後反思：本節課的重點是讓幼兒瞭解食物消化的過程、消化器官及功能。由於課前我認真備課、收集資料，所以完成的很好。但也有不理想的地方，如孩子課前收集的不夠好，大多孩子都沒收集到有關食物消化方面的知識，使得孩子們自主學習的過程不夠充分，另外教具製作有些欠缺，應把各個消化器官的銜接做好。遊戲過程中秩序不是很好，孩子們過於興奮，今後應讓幼兒課上多玩遊戲，培養幼兒遵守規則的習慣。
活動目標
1、觀察圖片季節故事內容。
2、嘗試看圖重複故事。
3、初步瞭解人體消化食物的過程。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
活動重難點
1、觀察圖片理解故事內容。
2、大膽表達自己的看法。
3、嘗試看圖重複故事。
活動準備
1、胃先生紙偶、保鮮袋、餅乾。
活動過程
1、講述故事《胡蘿蔔的旅程》。
2、向幼兒提問：
（1）小新愛吃什麼？（胡蘿蔔）
（2）胡蘿蔔到了嘴巴里後都發生了什麼變化？（自由回答）
（3）圖中長長的管子是什麼？（食道）它像什麼？（自由回答）
（4）胡蘿蔔到了胃裏，胃會做什麼？（胃會把胡蘿蔔變得越來越小）
（5）你認爲胃的作用重要嗎？爲什麼？（自由回答）
（6）胡蘿蔔最後變成了什麼東西？（大便）
3．老師在保鮮袋裏放幾片餅乾，請幼兒觀察餅乾被捏碎的過程，老師以此比喻胃磨碎食物。
4、請幼兒總結胡蘿蔔在小新的身體裏到過什麼地方。（嘴巴、食道、胃、小腸、大腸）引導幼兒初步認識食物在人體內要經過一系列的消化過程。
5、請幼兒嘗試重新講述故事。
活動建議
活動前，老師應爲幼兒提供人體消化系統的圖片或模型，爲活動進行積累相關經驗。
反思：
在整個活動中，孩子比較感興趣，孩子們聽完故事後，很快知道食物消化的整個過程，食物經過嘴巴、接着到胃，胃把食物嚼得更碎、更小、再到小腸，小腸把食物中的營養吸收，再把沒用的殘渣送到大腸去，最後變成大便送出體外。特別在出示消化系統圖時，孩子們特別好奇，這時，要藉助一個模擬器官，讓幼兒去摸區感受，這樣效果就會更好些。
